KARAOKE - John Lennon - Imagine - instrumental

Projeto Convivência 2010
7ª A - Professora responsável Marinês
Para os alunos ensaiarem.

Lição de casa: um dever para todo dia

A tarefa de casa é uma atividade importante para a formação dos estudantes - e deve ser incentivada por pais e professores

08/04/2010 18:36

Texto
Marina Azaredo

Foto: Claudia Marianno

A rotina de estudos não deve acabar na porta da escola

Qual a importância da lição de casa? Quanto tempo o aluno deve se dedicar aos estudos fora da sala de aula? É mesmo fundamental haver lição de casa todos os dias? Como os pais devem ajudar nas tarefas? O que fazer quando o estudante tem dificuldade para fazer os exercícios propostos pelos professores? Essas são algumas dúvidas que atormentam tanto os estudantes quanto seus pais no dia a dia da escola. Lição de casa é um assunto sempre controverso, pois escolas diferentes seguem procedimentos distintos. O importante é que tanto alunos quanto pais saibam que a rotina de estudos não acaba na porta da escola, após quatro ou cinco horas diárias de aula. Em casa, o estudo deve continuar, sob a forma da lição de casa – também chamado de dever de casa ou tarefa de casa.

Saiba mais em Lição de casa - Educar para Crescer

Meus queridinhos da 7ª A e as brincadeiras infantis

Queria agradecer a confiança de seus pais em autorizar a divulgação das fotos de vocês no blog da escola. Como ainda não consegui montar a filmagem profissional feita pelo Rapha, deixo, por enquanto, esta foto linda, com a carinha dos que participaram das brincadeiras infantis. 


Sei como é difícil para um adolescente parecer com uma criança, quando tudo o que ele quer é deixar a infância para trás, como uma recordação boa, mas já tendo em mente um futuro que se abre adiante.


Parabéns!!!

Letra e Cia de volta...

O projeto de publicação dos textos dos alunos da E.E. Leonice de Aquino Oliveira através do blog Letra e Cia foi retomado neste ano, depois de ficar um tempinho parado. O nome do projeto é Blogando em Português. Quem não conhece o projeto pode conhecer um pouco mais, clicando AQUI. Mas o mais interessante e um pouco triste também, é que os alunos que inauguraram o projeto vão concluir o Ensino Médio neste ano. A parte boa é que esses mesmos alunos voltaram a publicar seus textos, agora mais maduros, mais distantes do universo dos contos e mais próximos dos artigos de opinião.


Faça uma visita ao Letra e Cia e deixe seu recadinho.

Letra e Cia

AÇÃO CÍVICA 26 DE AGOSTO

Nossa escola promove a ação cívica uma vez por semana, onde desenvolvemos trabalhos sobre datas comemorativas e cantamos o hino nacional e de Embu Guaçu.

Esta semana estamos comemorando o dia da Igualdade da Mulher, contamos com a participação do aluno Vinicius do 3º ano A, com orientação da profª Karina e convidadas Pérola e Jennifer que nos presentearam com uma canção maravilhosa " Garotos " Lenine.

PROJETO FOLCLORE 2010

CONCLUSÃO DO PROJETO

No dia 20 de agosto deste ano os alunos da nossa escola apresentaram através de várias manifestações artísticas, o resultado de pesquisas realizadas em sala de aula sobre o folclore.

Tivemos apresentações de danças, desfile de trajes típicos , leituras de literatura folclórica e exposição de artesanatos.

Agradecemos a presença dos pais e responsáveis neste projeto, e aos alunos e professores que se empenharam concluindo assim esta manifestação artística maravilhosa!!!

Estamos muito orgulhosos dos nossos alunos na realização deste grande projeto!!

A EQUIPE DA ESCOLA LEONICE AGRADECE!!!

Folclore

Dia 20 de agosto. Festa do Folclore na E.E. Leonice de Aquino Oliveira.



Alunos da 7ª série podem visitar o site Faltei Hoje para treinar as cantigas.
Abraço
Profª Deborah

Folclore: Mapa do Brincar

O Mapa do Brincar é um site muito interessante, pois divulga brincadeiras de todas as regiões do país, incluindo imagens e vídeos. Vale a pena conferir e brincar.

http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/

A internet na educação

A tecnologia atualmente vem dominando os espaços na sociedade, desde interação, economia, até a educação. Porem não vem sendo aproveitada da maneira como se deveria, pois ainda não se fomentou uma cultura voltada à educação via web, tampouco, o hábito de se adquirir conhecimento e cultura via WEB.

A atual sociedade, é conhecida por especialistas como geração Y (nascidos entre 1977 e 1980) e geração X (nascidos anteriormente a 1977), traz duas vertentes de cultura, a Geração Y é mais aberta ao aprendizado em novas tecnologias, uma vez que vivenciou uma forte e rápida mudança em conceitos tecnológicos, como do rádio à pilha ao MP3, da TV preto e branco, da casa do vizinho a uma TV de Plasma, da máquina de escrever ao notebook e impressoras. Essas características apontam uma grande flexibilidade no aprendizado e recursos. Enquanto a Geração X é mais resistente, pois tem uma dificuldade maior quanto aos paradigmas educacionais, pendendo muito ao tradicional, não aderindo a novas tecnologias. Enfim sair do comodismo, é essencial em tempos de mudança.

A educação deve ser uma das primeiras etapas da vida a fazer uso desses recursos, pois é na escola, que o aluno atualmente tem acesso à janela do mundo, conhecendo pessoas diferentes, novas culturas, valores, entre tantos outros assuntos, que se tornam um convite a viver em uma sociedade que muitas vezes não faz parte da sua realidade. Pela Lei até 20% do conteúdo, pode vir a ser ministrado via WEB, mas como implantar tal ferramenta se o motor que estimulará e convidará o aluno a utilizar e valorizar esse mecanismo não acredita nesse modelo de aprendizado, uma vez que as habilidades e competências ainda serão mantidas, e muito mais valorizadas. O aluno verá na internet, um meio diferenciado para aprendizagem e conhecer um mundo que ainda, muitas vezes, não é seu.

É importante ressaltar que estamos em constante mudança tecnológica, e muito rápida, a evolução vem ocorrendo em escala potencial, ou seja, cada vez mais rápido, temos uma nova tecnologia disponível. E como educadores, precisamos vencer os muros da escola e passar a mostrar um novo horizonte aos nossos educandos.

Site fantástico

Este site é muito interessante. Excelente para pesquisas sobre brincadeiras infantis.

referente a:

"Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player."
- Folha de S.Paulo - Mapa do Brincar (ver no Google Sidewiki)

Olimpíada de Física 2010

Breve História

A Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é um programa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) destinado a todos os estudantes do ensino médio (antigo 2º grau) e aos estudantes da última série (atual último ano) do ensino fundamental. Em 2010 a OBF está sendo realizada pela décima segunda consecutiva para os alunos do Ensino Médio e pela quarta vez para os estudantes da oitava série (atual nono ano) do Ensino Fundamental.
Por meio da OBF a Sociedade Brasileira de Física em colaboração com os vários Institutos e Departamentos de Física de Universidades Estaduais, Federais e CEFETs elaborou um projeto que, a exemplo de quase uma centena de países, visa usar as competições intelectuais como veículos capazes de despertar e estimular o interesse pela Física, melhorar seu ensino, incentivar os estudantes a seguirem carreiras científico-tecnológicas e prepará-los para as Olimpíadas Internacionais de Física (OIF) como forma de comparar, neste nível, nosso ensino com o de outros países.
O projeto OBF que recebe o apoio do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) tem entre suas ações:
a manutenção de coordenações estaduais que com a Comissão da Olimpíada Brasileira de Física (COBF) coordenam e organizam a OBF em nível nacional. Esses coordenadores juntamente com a COBF e seus ex-presidentes constituem o Conselho da OBF;
o estabelecimento de uma Secretaria localizado na sede da SBF, em São Paulo, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os Coordenadores Estaduais;
estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, professores e escolas através da revista A Física na Escola, deste portal da Internet e de cartazes e folhetos que são enviados a todas as escolas e professores cadastrados.

» Como participar da OBF
De um modo geral, o estudante participa da Olimpíada Brasileira de Física (OBF) através de sua escola. Esta tem sua participação assegurada entrando em contato com o Coordenador Estadual (ou Regional) e nomeando um ou mais professores para representantes da OBF na escola. Veja neste portal a Relação do Coordenadores Estaduais. Se não houver coordenador em seu estado ou região, a escola deve entrar em contato com a Secretaria da OBF (obfisica@sbfisica.org.br). As escolas podem também se cadastrar pela Internet.
Se você é um estudante que deseja participar da OBF mas sua escola ainda não tem um professor representante da OBF, entre em contato com o Coordenador Estadual, ou com a Secretaria da OBF.

» Fases da Olimpíada Brasileira de Física (OBF)
A Olimpíada Brasileira de Física(OBF) é realizada em três fases:
A primeira fase ocorre no mês de Agosto; é realizada na escola de cada estudante e dela pode participar todo estudante inscrito no ensino médio e na oitava série (atual nono ano) do ensino fundamental.
A segunda fase ocorre no mês de Setembro; é realizada em locais determinados pelo Coordenador Estadual e dela participam os estudantes que atingirem na primeira fase um número mínimo de acertos definido pela Comissão da Olimpíada Brasileira de Física (COBF).
A terceira fase ocorre no mês de Outubro ou Novembro; é realizada na sede da coordenação estadual e dela participam os estudantes que na segunda fase atingirem a nota mínima definida pela Comissão da Olimpíada Brasileira de Física(COBF).
Em 2010, as fases serão realizadas na seguintes datas e horários:
Primeira fase: sábado, 14 de agosto das 13h às 17h
Segunda fase: sábado, 25 de setembro das 13h às 17h
Terceira fase: Prova Teórica - sábado, 30 de outubro das 13h às 17h
Prova Prática - sábado, 30 de outubro das 9h às 11h30m
As questões das provas teóricas da primeira fase são objetivas e aquelas da segunda e terceiras fases discursivas. A prova prática é somente na terceira fase e para alunos da 8ª série (atual 9º ano) do ensino fundamental e da 1ª e 2ª séries do ensino médio. Os detalhes e programa encontram-se no Regulamento da OBF.


Interessado: Procure a Coordenação de sua escola

2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil!

Queridos alunos

A 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma iniciativa inédita de estudar e debater a história nacional, por meio da leitura e interpretação de documentos, imagens e textos.
Serão cinco fases online e uma fase final com premiação, disputadas por equipes compostas por até 3 estudantes e um professor de história.
Participam alunos de oitavo e nono anos do ensino fundamental e do I, II e III ano do ensino médio.
As inscrições terminaram dia 11 de AGOSTO.
Para saber mais sobre as inscrições, datas, provas e premiação, leia Sobre a Olimpíada e o Manual.
Organizem -se em turmas, estudem com muita vontade e vamos à luta!

Site da olimpíada: http://www.mc.unicamp.br/2-olimpiada/inicio/index

REDEFOR - INSCRIÇÃO ATÉ 10 DE AGOSTO

Seja bem-vindo ao Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR

O REDEFOR é fruto de um convênio entre a SEE-SP e a USP, a UNESP e a UNICAMP para a oferta de cursos de pós-graduação.
São 16 (dezesseis) cursos de especialização: 13 (treze) nas disciplinas do currículo e 3 (três) cursos de gestão. Os cursos são oferecidos na modalidade a distância e contam com encontros presenciais.
Os cursos de especialização, em nível de pós-graduação, elaborados pelas melhores universidades do País, têm duração de um ano, e espera-se que tenham impactos positivos na formação em serviço e consequentemente no resultado de aprendizagem dos alunos da rede pública estadual.
Todas as orientações para as pré-inscrições aos cursos do REDEFOR estão disponíveis em “Inscrições”, no documento “Regras de inscrição”. As pré-inscrições devem ser realizadas entre 26 de julho e 10 de agosto.
Organize-se junto ao grupo de sua Diretoria de Ensino ou Escola e participe!
 

Links

Inscrições

Dia de estudo do Saresp

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DA REGIÃO METROP. DA GRANDE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ITAPECERICA DA SERRA
Escola Estadual “LEONICE DE AQUINO OLIVEIRA”
Rua Egas dos Santos, nº 120 – Jardim São Paulo – CEP.: 06.900-000 – Embu Guaçu/SP - Tel/Fax.: 4661-1101
E-mail : leonice.adm@gmail.com

CONVOCAÇÃO de 05/08//2010
Assunto: Reunião de Estudo e reflexão sobre os dados do Saresp/2009

A Direção desta Unidade Escolar no uso de suas atribuições legais, e conforme artigo 13 da LDB nº 9394/96 e Comunicado CENP, de 29-7-2010, CONVOCA os docentes Titulares de Cargo, OFAs. e Eventuais que ministram aulas nesta Unidade para Reunião de Estudo e Reflexão sobre os dados do Saresp/2009, conforme cronograma abaixo:
Dia: 16-08-2010 – 2ª feira
· Horário: das 08:00 às 14:00 horas

Embu Guaçu, 05 de Agosto de 2.010

A Direção.

EXPOSIÇÃO DE DIVERSIDADE CULTURAL 2010

Nossa escola recebeu este ano com muito carinho o professor Gustavo Cau, professor de Arte, formado em 2008 em Artes Visuais na faculdade Maria Montessori.
E neste semestre através da proposta do currículo, o professor pode montar uma exposição com alguns trabalhos realizados pelos alunos, focando a DIVERSIDADE CULTURAL, e materiais diferentes de se expressar artísticamente.

As quintas séries trabalharam a tridimensionalidade na construção de animais com jornal;

• As sextas séries criaram chapéus desenvolvendo figurino;
• A oitava série desenvolveu uma releitura das obras de Artur Pereira, visita promovida pelo projeto CULTURA É CURRICULO;
• Os primeiros anos pesquisaram patrimônios culturais da cidade de São Paulo, com colagem das fotos e figuras em cartazes;
• Os segundos colegiais puderam vivenciar a arte criando máscaras feitas como base; bexigas , e estrutura de jornal;

Parabenizamos a todos os alunos participantes e ao professor Gustavo Cau , pelo sucesso no desenvolvimento destas propostas!!!

Notícia Urgente: SAIU O EDITAL DE CONVOCAÇÃO E REGULAMENTO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA - TERCEIRA ETAPA DO CONCURSO DE PEB II.



O Curso de Formação Específica será realizado do dia 09 de agosto ao dia 20 de dezembro de 2010. O primeiro encontro presencial ocorrerá nos dias 9 e 10 de agosto, em locais a serem divulgados.

Confira site da Educação !

PROJETO FOLCLORE

INÍCIO DO PROJETO

Quando:20 de agosto, das 10:00 ás 14:00 horas.
Abertura para a comunidade!!

Espaços Disponíveis:

• pátio
• palco
• salas
• quadra

A equipe docente deverá iniciar a orientação do trabalho a partir do dia nove de agosto.

Os ensaios e as produções dos trabalhos deverão acontecer até o dia dezessete de agosto, e serão agendados com a coordenação, e cada sala fará com seu professor coordenador.

DIVISÃO DAS ATIVIDADES

As atividades serão divididas por região e algumas turmas estudarão o folclore desta região e depois apresentará.

Cada turma ficará responsável por atividade diferentes e um professor ficará responsável pela sala, apesar de que todos deverão estar envolvidos!

DIVISÃO DAS TURMAS

Região Sul

5ªA- traje típico e música.

5ªB- trava língua e artesanato.

5ªC- danças e parlendas.

Região Norte

6ªA- traje e típico e música.

6ªB- artesanto e parlendas.

6ªC- dança e brinquedos folclóricos.

Região Centro - Oeste

7ªA- artesanato, cantigas e brincadeiras de roda.

7ªB- música e traje típico.

8ªA- dança e mitos.

8ªB- lendas e culinária.

Região Sudeste

1ºA- traje típico, artesanato e dança.

1ºB- música, superstições e simpatias e culinária.

Região Nordeste

2ºA- dança e trajes típicos.

2ºB- dança e artesanato.

3ºA- cordel com representação.

3ºB- embolada/ repente e provérbios.

AVALIAÇÃO: TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS, DESFILE DE TRAJES TÍPICOS, APRESENTAÇÕES ( DANÇA E TEATRO) E AUTO - AVALIAÇÃO.

Desejamos a todos um ótimo trabalho!!!

PROJETO FOLCLORE