FINAL DE ANO !!!!

O que é o Natal senão um misto de amizade e amor !! O amor e amizade repartido pela família, pelos amigos e por todos aqueles que estão conosco, em todos os momentos de nossa vida, bons e maus, que regozijam com nossa felicidade e se entristecem com nossa com nossa desventura... A escola promove esta explosão de sentimentos transformando simples momentos de estudo em lições de vida... Nós agradecemos a todos vocês por proporcionar todas estas recordações que estão escrevendo nossa história. Desejamos a todos alunos pais e funcionários um ótimo Natal e um Próspero ano Novo!

Equipe Gestora

AÇÃO CÍVICA DE 04 DE NOVEMBRO " DIA DO INVENTOR"

“ Do Invento”

Do invento vem a vida

Um inventor quando se torna criador

Tem por função

Moldar,modelar e mostrar.

Quando de um invento

Vem uma criação

Vem junto com ele uma função.

Podemos dizer de Deus

Pode ser chamado de inventor

Nos criou, nos moldou

E nos deu funções.

Criou tudo

O céu, a Terra e tudo que nela há..

Agora vem uma coisa intrigante

Um inventor oculto

Sabemos que ele existe

Mas não sabemos como ele é,

E nem como fomos feitos,

Ou ao menos como vivemos...

Inventou , criou, moldou e limitou...

Cleverson Luis Cervinski aluno do 3º ano A

Ação Cívica do dia 04 de Novembro

SEMANA DA SAÚDE 2010- DE 22 á 26 de Novembro

O projeto este ano aborda temas relacionados as necessidades dos alunos, referentes a idade e desenvolvimento, psicológico,afetivo e social.

O local a ser utilizado será a quadra, com exposição de stands,os temas já foram previamente escolhidos e repassados.Os alunos deverão pesquisar sobre o tema abordado, buscando uma forma de expor as informações.

O departamento de saúde do município e polícia militar serão convidados a participar deste projeto, de maneira a atender as necessidades da nossa comunidade em relação a saúde, e será convidado também o instituto SAÚDE É VIDA , que promove palestras sobre o tema.

Serão responsáveis dois professores por sala.

Objetivo Central

O projeto tem o objetivo de oportunizar ao educando situações por meio dos quais ele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal, organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e colocar em prática o aprendizado do projeto em seu cotidiano.

Temas :

5ª série Alimentação saudável:

v Alimentos geneticamente modificados

v Merenda escolar

v Nutrientes

v Classificação dos alimentos

v Doenças

6ª série Higiene Pessoal:

v Qualidade de vida atividade física

v Como conservar o corpo limpo

7ª série Obesidade na Adolescência

v Calculo IMC ( pesquisa)

v Transtorno alimentar, doenças crônicas

v Alimentos industrializados

8ª série Puberdade

v Aspectos biológicos e fisiológicos

v Aspectos psicológicos e sociais

1º ano Sexualidade

v Iniciação sexual (aspectos práticos sociais)

v Doenças sexualmente transmissíveis

v Envolvimento sexual afetivo, rituais sócio culturais na adolescência (ficar)

2º ano Gravidez na adolescência

v Prevenção

v Conseqüências

v Ações políticas

v Aspectos fisiológicos,bilógicos e psicológicos

3º ano Drogas

v Classificação

v Ações políticas sociais

v Consequência (aluno,família e sociedade)

Professores responsáveis

Período manhã	Período tarde
5ªA Célio	5ªB Sonia K
6ªA Vagner	5ªC Márcia B
7ªA Deborah	6ªB Rose
8ªA Hermínio/Marinês	6ªC Paulo
1ºA Karina	7ªB Andrew
2ºA Marco/Marcia Ferraz	8ªB Rebecca/Sonia W.
3ºA Herculano	1ºB Gustavo
3ºB André/João	2ºB Muniz

Obs: os professores responsáveis deverão fechar um tema com a sua sala e desenvolver durante este mês, fazendo levantamento prévio de materiais necessários para a realização das pesquisas, finalizando assim uma exposição com imagens e pesquisas, preparando alunos para exposição oral nos standes.

Avaliação

Os aluno serão avaliados de acordo com o desenvolvimento desde a organização das tarefas em sala de aula até as exposições nos standes que será no dia 26 de novembro.

Ação Cívica do dia 28 de outubro

Nossos alunos prestaram homenagem aos funcionários da nossa escola, em comemoração ao dia do Funcionário Público.Houve leitura de texto sobre o dia com as alunas da sexta série A, sobre orientação do nosso professor de geografia, Célio.
Tivemos a ilustre presença da nossa supervisora de Ensino, Dinéia, que também foi presenteada com uma lembrança dos alunos.
Agradecemos e parabenizamos mais uma vez a todos envolvidos para que o momento " Ação Cívica" seja realmente significante para todos!!!

A Coordenação

KARAOKE - John Lennon - Imagine - instrumental

Projeto Convivência 2010
7ª A - Professora responsável Marinês
Para os alunos ensaiarem.

Lição de casa: um dever para todo dia

A tarefa de casa é uma atividade importante para a formação dos estudantes - e deve ser incentivada por pais e professores

08/04/2010 18:36

Texto
Marina Azaredo

Foto: Claudia Marianno

A rotina de estudos não deve acabar na porta da escola

Qual a importância da lição de casa? Quanto tempo o aluno deve se dedicar aos estudos fora da sala de aula? É mesmo fundamental haver lição de casa todos os dias? Como os pais devem ajudar nas tarefas? O que fazer quando o estudante tem dificuldade para fazer os exercícios propostos pelos professores? Essas são algumas dúvidas que atormentam tanto os estudantes quanto seus pais no dia a dia da escola. Lição de casa é um assunto sempre controverso, pois escolas diferentes seguem procedimentos distintos. O importante é que tanto alunos quanto pais saibam que a rotina de estudos não acaba na porta da escola, após quatro ou cinco horas diárias de aula. Em casa, o estudo deve continuar, sob a forma da lição de casa – também chamado de dever de casa ou tarefa de casa.

Saiba mais em Lição de casa - Educar para Crescer

Meus queridinhos da 7ª A e as brincadeiras infantis

Queria agradecer a confiança de seus pais em autorizar a divulgação das fotos de vocês no blog da escola. Como ainda não consegui montar a filmagem profissional feita pelo Rapha, deixo, por enquanto, esta foto linda, com a carinha dos que participaram das brincadeiras infantis. 


Sei como é difícil para um adolescente parecer com uma criança, quando tudo o que ele quer é deixar a infância para trás, como uma recordação boa, mas já tendo em mente um futuro que se abre adiante.


Parabéns!!!

Letra e Cia de volta...

O projeto de publicação dos textos dos alunos da E.E. Leonice de Aquino Oliveira através do blog Letra e Cia foi retomado neste ano, depois de ficar um tempinho parado. O nome do projeto é Blogando em Português. Quem não conhece o projeto pode conhecer um pouco mais, clicando AQUI. Mas o mais interessante e um pouco triste também, é que os alunos que inauguraram o projeto vão concluir o Ensino Médio neste ano. A parte boa é que esses mesmos alunos voltaram a publicar seus textos, agora mais maduros, mais distantes do universo dos contos e mais próximos dos artigos de opinião.


Faça uma visita ao Letra e Cia e deixe seu recadinho.

Letra e Cia

AÇÃO CÍVICA 26 DE AGOSTO

Nossa escola promove a ação cívica uma vez por semana, onde desenvolvemos trabalhos sobre datas comemorativas e cantamos o hino nacional e de Embu Guaçu.

Esta semana estamos comemorando o dia da Igualdade da Mulher, contamos com a participação do aluno Vinicius do 3º ano A, com orientação da profª Karina e convidadas Pérola e Jennifer que nos presentearam com uma canção maravilhosa " Garotos " Lenine.

PROJETO FOLCLORE 2010

CONCLUSÃO DO PROJETO

No dia 20 de agosto deste ano os alunos da nossa escola apresentaram através de várias manifestações artísticas, o resultado de pesquisas realizadas em sala de aula sobre o folclore.

Tivemos apresentações de danças, desfile de trajes típicos , leituras de literatura folclórica e exposição de artesanatos.

Agradecemos a presença dos pais e responsáveis neste projeto, e aos alunos e professores que se empenharam concluindo assim esta manifestação artística maravilhosa!!!

Estamos muito orgulhosos dos nossos alunos na realização deste grande projeto!!

A EQUIPE DA ESCOLA LEONICE AGRADECE!!!

Folclore

Dia 20 de agosto. Festa do Folclore na E.E. Leonice de Aquino Oliveira.



Alunos da 7ª série podem visitar o site Faltei Hoje para treinar as cantigas.
Abraço
Profª Deborah

Folclore: Mapa do Brincar

O Mapa do Brincar é um site muito interessante, pois divulga brincadeiras de todas as regiões do país, incluindo imagens e vídeos. Vale a pena conferir e brincar.

http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/

A internet na educação

A tecnologia atualmente vem dominando os espaços na sociedade, desde interação, economia, até a educação. Porem não vem sendo aproveitada da maneira como se deveria, pois ainda não se fomentou uma cultura voltada à educação via web, tampouco, o hábito de se adquirir conhecimento e cultura via WEB.

A atual sociedade, é conhecida por especialistas como geração Y (nascidos entre 1977 e 1980) e geração X (nascidos anteriormente a 1977), traz duas vertentes de cultura, a Geração Y é mais aberta ao aprendizado em novas tecnologias, uma vez que vivenciou uma forte e rápida mudança em conceitos tecnológicos, como do rádio à pilha ao MP3, da TV preto e branco, da casa do vizinho a uma TV de Plasma, da máquina de escrever ao notebook e impressoras. Essas características apontam uma grande flexibilidade no aprendizado e recursos. Enquanto a Geração X é mais resistente, pois tem uma dificuldade maior quanto aos paradigmas educacionais, pendendo muito ao tradicional, não aderindo a novas tecnologias. Enfim sair do comodismo, é essencial em tempos de mudança.

A educação deve ser uma das primeiras etapas da vida a fazer uso desses recursos, pois é na escola, que o aluno atualmente tem acesso à janela do mundo, conhecendo pessoas diferentes, novas culturas, valores, entre tantos outros assuntos, que se tornam um convite a viver em uma sociedade que muitas vezes não faz parte da sua realidade. Pela Lei até 20% do conteúdo, pode vir a ser ministrado via WEB, mas como implantar tal ferramenta se o motor que estimulará e convidará o aluno a utilizar e valorizar esse mecanismo não acredita nesse modelo de aprendizado, uma vez que as habilidades e competências ainda serão mantidas, e muito mais valorizadas. O aluno verá na internet, um meio diferenciado para aprendizagem e conhecer um mundo que ainda, muitas vezes, não é seu.

É importante ressaltar que estamos em constante mudança tecnológica, e muito rápida, a evolução vem ocorrendo em escala potencial, ou seja, cada vez mais rápido, temos uma nova tecnologia disponível. E como educadores, precisamos vencer os muros da escola e passar a mostrar um novo horizonte aos nossos educandos.

Site fantástico

Este site é muito interessante. Excelente para pesquisas sobre brincadeiras infantis.

referente a:

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- Folha de S.Paulo - Mapa do Brincar (ver no Google Sidewiki)

Olimpíada de Física 2010

Breve História

A Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é um programa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) destinado a todos os estudantes do ensino médio (antigo 2º grau) e aos estudantes da última série (atual último ano) do ensino fundamental. Em 2010 a OBF está sendo realizada pela décima segunda consecutiva para os alunos do Ensino Médio e pela quarta vez para os estudantes da oitava série (atual nono ano) do Ensino Fundamental.
Por meio da OBF a Sociedade Brasileira de Física em colaboração com os vários Institutos e Departamentos de Física de Universidades Estaduais, Federais e CEFETs elaborou um projeto que, a exemplo de quase uma centena de países, visa usar as competições intelectuais como veículos capazes de despertar e estimular o interesse pela Física, melhorar seu ensino, incentivar os estudantes a seguirem carreiras científico-tecnológicas e prepará-los para as Olimpíadas Internacionais de Física (OIF) como forma de comparar, neste nível, nosso ensino com o de outros países.
O projeto OBF que recebe o apoio do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) tem entre suas ações:
a manutenção de coordenações estaduais que com a Comissão da Olimpíada Brasileira de Física (COBF) coordenam e organizam a OBF em nível nacional. Esses coordenadores juntamente com a COBF e seus ex-presidentes constituem o Conselho da OBF;
o estabelecimento de uma Secretaria localizado na sede da SBF, em São Paulo, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os Coordenadores Estaduais;
estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, professores e escolas através da revista A Física na Escola, deste portal da Internet e de cartazes e folhetos que são enviados a todas as escolas e professores cadastrados.

» Como participar da OBF
De um modo geral, o estudante participa da Olimpíada Brasileira de Física (OBF) através de sua escola. Esta tem sua participação assegurada entrando em contato com o Coordenador Estadual (ou Regional) e nomeando um ou mais professores para representantes da OBF na escola. Veja neste portal a Relação do Coordenadores Estaduais. Se não houver coordenador em seu estado ou região, a escola deve entrar em contato com a Secretaria da OBF (obfisica@sbfisica.org.br). As escolas podem também se cadastrar pela Internet.
Se você é um estudante que deseja participar da OBF mas sua escola ainda não tem um professor representante da OBF, entre em contato com o Coordenador Estadual, ou com a Secretaria da OBF.

» Fases da Olimpíada Brasileira de Física (OBF)
A Olimpíada Brasileira de Física(OBF) é realizada em três fases:
A primeira fase ocorre no mês de Agosto; é realizada na escola de cada estudante e dela pode participar todo estudante inscrito no ensino médio e na oitava série (atual nono ano) do ensino fundamental.
A segunda fase ocorre no mês de Setembro; é realizada em locais determinados pelo Coordenador Estadual e dela participam os estudantes que atingirem na primeira fase um número mínimo de acertos definido pela Comissão da Olimpíada Brasileira de Física (COBF).
A terceira fase ocorre no mês de Outubro ou Novembro; é realizada na sede da coordenação estadual e dela participam os estudantes que na segunda fase atingirem a nota mínima definida pela Comissão da Olimpíada Brasileira de Física(COBF).
Em 2010, as fases serão realizadas na seguintes datas e horários:
Primeira fase: sábado, 14 de agosto das 13h às 17h
Segunda fase: sábado, 25 de setembro das 13h às 17h
Terceira fase: Prova Teórica - sábado, 30 de outubro das 13h às 17h
Prova Prática - sábado, 30 de outubro das 9h às 11h30m
As questões das provas teóricas da primeira fase são objetivas e aquelas da segunda e terceiras fases discursivas. A prova prática é somente na terceira fase e para alunos da 8ª série (atual 9º ano) do ensino fundamental e da 1ª e 2ª séries do ensino médio. Os detalhes e programa encontram-se no Regulamento da OBF.


Interessado: Procure a Coordenação de sua escola

2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil!

Queridos alunos

A 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma iniciativa inédita de estudar e debater a história nacional, por meio da leitura e interpretação de documentos, imagens e textos.
Serão cinco fases online e uma fase final com premiação, disputadas por equipes compostas por até 3 estudantes e um professor de história.
Participam alunos de oitavo e nono anos do ensino fundamental e do I, II e III ano do ensino médio.
As inscrições terminaram dia 11 de AGOSTO.
Para saber mais sobre as inscrições, datas, provas e premiação, leia Sobre a Olimpíada e o Manual.
Organizem -se em turmas, estudem com muita vontade e vamos à luta!

Site da olimpíada: http://www.mc.unicamp.br/2-olimpiada/inicio/index

REDEFOR - INSCRIÇÃO ATÉ 10 DE AGOSTO

Seja bem-vindo ao Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR

O REDEFOR é fruto de um convênio entre a SEE-SP e a USP, a UNESP e a UNICAMP para a oferta de cursos de pós-graduação.
São 16 (dezesseis) cursos de especialização: 13 (treze) nas disciplinas do currículo e 3 (três) cursos de gestão. Os cursos são oferecidos na modalidade a distância e contam com encontros presenciais.
Os cursos de especialização, em nível de pós-graduação, elaborados pelas melhores universidades do País, têm duração de um ano, e espera-se que tenham impactos positivos na formação em serviço e consequentemente no resultado de aprendizagem dos alunos da rede pública estadual.
Todas as orientações para as pré-inscrições aos cursos do REDEFOR estão disponíveis em “Inscrições”, no documento “Regras de inscrição”. As pré-inscrições devem ser realizadas entre 26 de julho e 10 de agosto.
Organize-se junto ao grupo de sua Diretoria de Ensino ou Escola e participe!
 

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Inscrições