PROVA PARA PROMOÇÃO DE PROFESSORES EFETIVOS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SP


Departamento de Recursos Humanos

Processo de Promoção

Edital de Abertura de Inscrição para Prova

O Diretor do Departamento de Recursos Humanos da Secretaria de Estado da

Educação, nos termos da Lei Complementar nº 1097, de 27 de outubro de 2009,

regulamentada pelo Decreto nº 55.217, de 21 de dezembro de 2009, torna pública a abertura de inscrição para prova - Processo de Promoção, dos integrantes das Classes de Docentes – Professor Educação Básica I e Professor Educação Básica II, Classes de Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino e Diretor de Escola e de Suporte Pedagógico em Extinção – Coordenador Pedagógico e Assistente Diretor de Escola, do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.


Inscreva-se no link abaixo:
http://seesp2009.cesgranrio.org.br/login.aspx

Aos nossos queridos professores, alunos e seus familiares

Um ótimo Natal, repleto de uma alegria que perdure por todo ano de 2010. E que as bênçãos do Senhor Jesus alcance todos os lares.

São os votos da equipe Leonice.

UM FELIZ NATAL DE ALEGRIA A TODOS

É o que deseja a E.E. Leonice a todos os alunos, pais, professores e amigos.
Feliz 2010!!!!

CONVOCAÇÃO P/ PROVA OFA - 2009

EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA DOCENTES
EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
O Diretor do Departamento de Recursos Humanos da Secretaria de Estado da Educação, nos termos do artigo 2º da Lei Complementar 1.093, de 16 de julho de 2009, Resolução SE - 68, de 01 de outubro de 2009 e Inciso VI da Instrução Normativa - UCRH 2/2009, de 21 de setembro de 2009, CONVOCA E INSTRUI os docentes admitidos nos termos da Lei Estadual 500/74 e os candidatos à contratação, inscritos para processo de atribuição de classes e aulas do ano letivo de 2010, para a prestação da prova que se realizará nas Diretorias de Ensino da rede pública estadual.
A definição de perfis de competência e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual, como também a bibliografia de referência para todos os campos de atuação do Processo Seletivo, constam da Resolução SE nº 80, de 03, publicada a 04/11/2009.
Em se tratando das disciplinas das Línguas Alemão, Espanhol, Francês, Italiano e Japonês, a definição de perfis de competência
e habilidades será objeto de Resolução específica da Secretaria da Educação. Os docentes e/ou candidatos, deverão observar as informações e orientações, conforme segue:
1 - As provas serão realizadas nos dias 13 e 20 de dezembro de 2009, nos seguintes períodos:
1º dia - 13/12/09
Manhã: Início às 8h30 - Duração: 4horas
Campo de Atuação Classe: Professor Educação Básica I.
Tarde: Início às 14h00 - Duração: 4 horas
Campo de Atuação Aulas: Área de Linguagens e Códigos
(Língua Portuguesa, Inglês, Arte, Educação Física, Alemão, Espanhol,
Francês, Italiano, Japonês).
2º dia - 20/12/2009
Manhã: Início às 8h30 - Duração: 4 horas
Campo de Atuação Aulas : Área de Ciências da Natureza e
Matemática (Matemática, Ciências Físicas e Biológicas, Biologia,
Física e Química).
Tarde: Início às 14h00 - Duração 4 horas
Campo de Atuação Aulas : Área de Ciências Humanas
(História, Geografia, Filosofia e Sociologia) e Educação Especial.
2 - A prova será composta de:
- 80 questões objetivas avaliadas na escala de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos, para o campo de atuação aulas, - 60 questões objetivas avaliadas na escala de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos, para o campo de atuação classe, e - 80 questões objetivas avaliadas na escala de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos, para o campo de atuação Educação Especial.
2.1 Será considerado Aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 40 (quarenta) pontos;
2.2 - não serão computadas questões não assinaladas, rasuradas ou que contenham mais de uma resposta.
3 - A avaliação da prova será efetuada por processamento eletrônico.
4 - até o quinto dia que antecede a data prevista para realização das respectivas provas, será divulgado o local de sua realização;
4.1 - Para conhecimento do local da prova, o candidato deverá consultar os sites www.educacao.sp.gov.br e/ou da Fundação VUNESP www.vunesp.com.br.
4.2 - eventualmente, se por qualquer motivo, o nome do candidato não constar da consulta relativas aos locais de prova, localizada na Rua João Butignolli, s/nº, Distrito de Rubião Junior, na cidade de Botucatu/SP , até o dia 17 de Dezembro de 2009.
Maiores informações poderão ser fornecidas pela Fundação para
o Desenvolvimento Médico e Hospitalar, pelo telefone (0xx14) 3815-2680 - ramal 111 - FAX (0xx14) 3882-1885 - ramal 110, de 2ª a 6ª feira, no telefone acima, durante o horário comercial.

O NATAL ESTÁ QUASE CHEGANDO, MAS A PROVA BRASIL CHEGA PRIMEIRO

Nossa escola será avaliada através da Prova Brasil, que deverá acontecer entre 30 de novembro a 04 de dezembro.

Serão avaliados os alunos das 8ªs séries A e B.

Aguardem orientações.

AGRADECEMOS

Agradecemos a todos os nossos alunos que compareceram para a realização do Saresp, lembrando que essa avaliação é muito importante para nossa escola.
Somos gratos pela presença dos demais alunos que realizaram nessa data o simulado bimestral. E aos professores, agradecemos pela dedicação em acompanhar ativamente todo esse processo.

SARESP TERÁ NOVAS DATAS

Instituição responsável pela realização das provas não cumpriu prazo previsto em licitação

As provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), previstas para os dias 10, 11 e 12 de novembro, foram adiadas nesta segunda-feira (09/11).  A medida foi tomada depois que o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), empresa que venceu a licitação para realização do Saresp, avisou à Secretaria de Estado da Educação que não conseguiria cumprir os prazos definidos pelo contrato, inviabilizando a data programada inicialmente. O comunicado foi feito na noite de sábado (07/11), mobilizando o secretário de Estado da Educação, Paulo Renato Souza, e coordenadores da Secretaria envolvidos no processo, que se reuniram no final de semana para buscar uma solução. As provas foram remarcadas para a próxima semana, nos dias 17, 18 e 19 de novembro, obedecendo a mesma ordem de aplicação: português, matemática, história e geografia, respectivamente.

No domingo (08/11), o próprio secretário visitou a gráfica onde as provas estão sendo impressas e empacotadas e destacou uma equipe da Secretaria para coordenar e supervisionar o trabalho, inclusive durante o período noturno, na tentativa de resolver o atraso na entrega do material. Cerca de 200 alunos da Escola de Formação de Soldados da Polícia Militar também foram escalados para auxiliar no processo logístico. Além deles, outras 150 pessoas foram mobilizadas pela Secretaria e se juntaram à força tarefa.

Na quarta-feira (04/11), em reunião convocada pelo secretário com a diretoria técnica do CAEd, nada foi mencionado pela empresa sobre problemas com o prazo de entrega do material, o que fez com que a Secretaria fosse pega de surpresa com o comunicado três dias depois. Mediante o ocorrido, a Secretaria tomará as medidas legais previstas no contrato.

Empresa vencedora da licitação para realização do Sarep este ano, o CAEd é um órgão integrante da Universidade Federal de Juiz de Fora, de Minas Gerais, que há muitos anos realiza a avaliação naquele Estado e tem ganhado outras licitações pelo Brasil afora, sendo bem conceituada no mercado.

Este ano, contudo, o Saresp exigiu uma logística maior em virtude da inclusão de novas disciplinas e adesão de alunos de escolas municipais e particulares. Ao todo, farão a avaliação este ano 2.474.817 estudantes, sendo 1.780.122 de escolas estaduais, 625.950 de escolas municipais e 68.745 de escolas particulares. Mais de 20 tipos de avaliações por série e disciplina foram preparadas como medida de segurança contra vazamento, o que prevê a impressão de cerca de 7 milhões de provas. A postergação em nada deverá afetar a qualidade da avaliação educacional do estado de São Paulo.

Secretaria de Estado da Educação

Assessoria de Imprensa

Mais informações à imprensa: (11) 3218.2062/2020/8874 

E. E. LEONICE DE AQUINO OLIVEIRA
COMUNICADO URGENTE Nº 21, de 09 / 11 / 2009

A Direção desta Unidade Escolar COMUNICA aos alunos e seus responsáveis que FOI CANCELADA A APLICAÇÃO DO SARESP prevista para os dias 10 , 11 e 12 /Nov. / 2009, portanto, haverá aula normal para todos os alunos.

FONTE PARA CALIGRAFIA

http://www.4shared.com/file/95964487/6a1432b1/Mestra2_MeMimaPuntejada_.html

Ensino médio: Desejado e não Obrigado!

Há alguns anos atrás, a educação foi dividida em três níveis , o ensino fundamental ciclo I, o ensino fundamental ciclo II e o Ensino médio, os mesmos são divididos em onze anos de estudo. Os alunos estão cada vez mais desinteressados, pois a legislação educacional modifica a cada ano q passa, impedido com que os mesmos se adaptem.
Quem já não ouviu falar que antigamente as pessoas terminavam o ensino fundamental, que na época era chamado de ginásio, já poderiam lecionar? Pois é, as pessoas tinham base, tinham mais compromisso pelos estudos, pois não era tão fácil quanto hoje, os alunos que concluíam a 4ª série do ensino primário passavam por um teste, chamado admissão, e só cursavam a 5ª série se passassem, ou se pagassem uma escola particular. As disciplinas da época já davam instrução suficiente para que o jovem saísse da escola sabendo o que quer, um verdadeiro cidadão que pode arcar e correr atrás dos seus direitos.
Hoje em dia, os alunos estão desinteressados por conta da facilidade, pois tem tudo nas mãos em relação aos estudos, o governo fornece escola, refeição e material escolar tudo gratuito e também por disciplinas que não são necessárias. O aluno de ensino médio de hoje, não sai preparado para nada, nem pra exercer seu papel de cidadão e muito menos para seguir uma carreira profissional ou ingressar numa faculdade.
O ensino médio deve ser obrigatório sim, porém era necessário, para que diminuísse o índice de retidos e desinteressados de plantão, algumas disciplinas opcionais, pois nem todos têm afinidades com todas as matérias. É necessário que o governo desperte de alguma forma o interesse dos alunos, para que esta situação de obrigatório, mude para desejado.

Arlis Amorim (part. Profª Paloma )

22/09/2009

SIMULADO DO SARESP

Atenção professores e alunos

No dia 24 de setembro de 2009 haverá Simulado para todas as séries. As avaliações serão das seguintes disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, seguindo as matrizes do Saresp. As notas poderão ser consideradas globalmente. Em cada disciplina, o professor realizará também outras avaliações que deverão compor a nota bimestral.

Preparem-se!!!

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ABRE CONCURSO PARA CONTRATAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ABRE CONCURSO PARA CONTRATAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES



Aprovados serão os primeiros a passarem pela Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo; medida faz parte do programa '+ Qualidade'



O governador José Serra autorizou na última segunda-feira (14/9), por meio de um despacho, a abertura de um concurso público para viabilizar o preenchimento de 10.083 vagas de professores de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Este é o número inicial de vagas para a primeira convocação de aprovados. O decreto do governador também prevê que o mesmo concurso possa efetivar candidatos aprovados em vagas remanescentes que surgirem durante o prazo de validade do concurso.

Os aprovados terão que passar por um curso oferecido gratuitamente pela Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo, obrigatório para novos professores da rede pública.

O curso integra o Programa +Qualidade na Escola, que traz medidas importantes para melhorar a qualidade da educação no Estado. Serão 360 horas de formação durante quatro meses com atividades semipresenciais e práticas escolares. "Estamos enfrentando com muito vigor um problema fundamental da educação, que é melhorar a preparação do professor para o aprendizado dos alunos", diz o secretário Paulo Renato.

Após a publicação do despacho no Diário Oficial do Estado de São Paulo de hoje, o secretário da Educação, Paulo Renato Souza, instituiu uma comissão presidida pela professora Vera Cabral, diretora da Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo, que ficará encarregada de indicar o temas e a bibliografia, definindo os critérios da prova. De acordo com a professora, a previsão é que os exames sejam realizados em março de 2010.

Rede



Atuam hoje na rede pública estadual 210 mil professores, sendo 130 mil efetivos e 80 mil temporários. São 5.300 escolas onde estudam cinco milhões de estudantes. As medidas do Programa + Qualidade na Escola seguem outras ações adotadas pelo Governo para melhorar a qualidade da educação, como a política de bonificação e avaliação do desempenho, o programa Ler e Escrever, a definição de currículos e diversas formas de recuperação do aprendizado. "É um trabalho consistente e corajoso que vai melhorar a qualidade da nossa educação", diz o secretário Paulo Renato.





Secretaria de Estado da Educação

Assessoria de Imprensa

Mais informações à imprensa: (11) 3218.8874 / 3218.8879

fonte: http://deitapecerica.edunet.sp.gov.br/

CONTINUEM AVALIANDO

Queridos(as) alunos(as)

Estamos muito satisfeitos com as avaliações feitas por vocês, pois poderão nos ajudar a melhorar nossas práticas e projetos.

Alguns alunos tiveram dificuldades em postar suas contribuições, pois o formulário fecha a cada 10 avaliações. Criamos mais um link para que vocês possam avaliar, totalizando 20 avaliações.

Caso ambos os formulários estejam fechados, tente realizar a avaliação um pouco mais tarde, quando teremos liberado espaço no site de formulários.

Mais uma vez agradecemos sua participação no projeto folclore e sua avaliação. Estamos lendo com cuidado as ideias de vocês e tomando nota.

Grande abraço!!!

Gostaríamos de sugerir algumas leituras prévias para facilitar a discussão.
http://www.acaoeducativa.org.br/downloads/a_ind_esc_ato_inf.pdf
http://www.ipardes.gov.br/pdf/revista_PR/95/joe.pdf
http://www.escolamobile.com.br/artigos/disciplina.htm

BANDEIRA DO DIVINO - FOLIA DO DIVINO

PROJETO FOLCLORE 2009

MAIS ORIENTAÇÕES PREVENTIVAS

Vídeo produzido por Wagner Silva PCOP de arte de DE de Itapecerica da Serra- SP para favorecer o processo de prevenção que está acontecendo nas escolas.

ENSINANDO A PREVENÇÃO CONTRA A GRIPE SUINA

Vídeos de orientação utilizados no dia 17 de agosto para enriquecer uma mini-palestra oferecida a todos os alunos com o intuito de prevenir a gripe suina através de orientações básicas.

GRIPE SUÍNA: CONTÁGIO E PREVENÇÃO

Reposição de aulas e gripe suína

De acordo com notícia no site da UDEMO, deverá haver reposição de aulas de modo a completar os 200 dias letivos previstos pela LDB. O parecer do CEE não poderia se opor a uma lei federal. Para que essa redução de dias letivos pudesse ser alterada, deveria haver uma emenda na LDB prevendo esse tipo de alteração.

Ao que tudo indica, a reposição deverá acontecer na íntegra, através de calendário proposto pelas escolas, com aulas aos sábados e/ou nos contraturnos.

Leia as orientações do Secretário de Educação Paulo Renato, de 12 de agosto de 2009:

Jornal Diário de São Paulo, de 12/08/09

ENTRE ASPAS

Paulo Renato Souza, Secretário de Estado da Educação

DIÁRIO - As escolas estaduais vão seguir a orientação do Conselho Estadual de Educação e não cumprir os 200 dias letivos obrigatórios?

PAULO RENATO - Não. As escolas da rede estadual vão ter 200 dias letivos como manda a legislação. Nós vamos repor as aulas. A única maneira de não cumprir a legislação seria se houvesse uma medida provisório, por exemplo, do presidente da República, alterando esse artigo da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) para esse ano, em função da gripe A. Como não há essa orientação, não podemos tomar essa decisão no âmbito estadual.

Como será essa reposição?

Deixamos livre para que cada unidade defina a maneira como as aulas serão repostas. As escolas poderão optar por repor as aulas no fim do ano, aos sábados ou no contraturno escolar.

Há alguma orientação especial para o retorno das aulas na próxima segunda-feira?

Que alunos com sintomas de gripe fiquem em casa.

Leia notícia na íntegra no site da UDEMO.

ADIAMENTO DA PRIMEIRA FASE DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 2009

A primeira fase da OBMEP 2009 foi adiada para 25 de agosto, devido ao prolongamento do recesso devido à H1H1
Banco de questões:
http://www.obmep.org.br/

SIMULADO PARA O ENEM 2009

O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.

A proposta tem como principais objetivos democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitar a mobilidade acadêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio.

As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo:

• Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;
• Como primeira fase;
• Combinado com o vestibular da instituição;
• Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Faça aqui sua inscrição para o Enem 2009

Veja como cada Universidade Federal vai utilizar o novo Enem

Veja como cada Instituto Federal vai utilizar o novo Enem

Acesse o Termo de Referência do Novo Enem e Sistema de Seleção Unificada

Acesse a proposta apresentada à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes)

Conheça o Sistema de Seleção Unificada - Novo Enem

Matriz de Referência para o Enem 2009

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação da Andifes no Comitê de Governança

Nota de aprovação da Matriz de Referência - Representação do Consed no Comitê de Governança

Veja as questões propostas para simulados preparatórios:

http://www.enem.inep.gov.br/

CUIDADOS PARA SE EVITAR A GRIPE A H1N1 NA ESCOLA

Diário Oficial
Poder Executivo
Estado de São Paulo
Seção I
Palácio dos Bandeirantes
Av. Morumbi, 4.500 - Morumbi - CEP 05698-900 - Fone: 3745-3344
Nº 144 – DOE de 05/08/09 –p. 28
COORDENADORIA DE CONTROLE DE DOENÇAS
Informe Técnico Conjunto - 03/2009

Divisão de Serviços de Saúde (CVS) e Divisão de Infecção Hospitalar(CVE)
Informam às escolas, centros de educação infantil e creches que:
Este documento proporciona orientação específica para as escolas, os centros de educação infantil e as creches durante a pandemia da gripe pelo novo subtipo viral (Influenza A H1N1), para garantir a manutenção dos serviços essenciais e a proteção da saúde e segurança dos alunos, professores e funcionários, com as seguintes recomendações:
1) Recomendações gerais para a prevenção de infecções respiratórias:
a) Promover higienização de mãos de freqüentemente com água e sabão ou com solução de álcool-gel
b) Evitar tocar mucosas de olho, nariz e boca após contato com superfícies;
c) Não compartilhar copos e utensílios, sem que sejam previamente limpos.
d) Possibilitar, se possível, que as atividades de rotina como alimentação e recreação se realizem em turnos com horários diferentes para evitar aglomerações.
e) Manter ambientes ventilados, inclusive no transporte escolar
f) Manter uma boa alimentação e hábitos saudáveis.
2) Medidas de precaução que visam impedir a disseminação do vírus:
a) Evitar contato próximo com pessoas doentes
b) Cobrir o nariz e a boca com lenço descartável ao tossir ou espirrar, para proteger as pessoas próximas.
c) Descartar o lenço, em recipiente adequado para resíduos, imediatamente após o uso.
d) Na ausência de lenços descartáveis, ao tossir ou espirrar usar a manga para cobrir nariz e boca.
e) Lavar as mãos freqüentemente, principalmente após tossir ou espirrar.
f) Evitar tocar olhos, nariz e boca.
g) Evitar tocar em superfícies como maçanetas, mesas, pias e outras superfícies, incluindo bebedouros trazendo seu próprio copo ou caneca.
h) Não compartilhar alimentos, copos, utensílios, toalhas e objetos de uso pessoal.
i) Possibilitar, se viável, a substituição de bebedouros por galão de água mineral com copos descartáveis.
j) Melhorar a ventilação do transporte escolar.
k) Acompanhar o número de atendimentos nas enfermarias e o absenteísmo para identificação de surtos.
l) Colaborar com a autoridade sanitária local, realizando a notificação de casos ou surtos.
3) Medidas de limpeza e desinfecção de superfícies e ambiente
a) Se não existir uma rotina pré-estabelecida na unidade, elaborar um protocolo para a limpeza e desinfecção diária das instalações, incluindo banheiros, refeitórios, cozinhas e celas, das superfícies de contato e dos objetos de uso comum, como maçanetas, aparelhos telefônicos, mesas e bancadas, colchonetes e trocadores para crianças. Utilizar álcool a 70%, solução de hipoclorito de sódio a 1% ou água sanitária a 2,5%, conforme a tabela abaixo:
Preparo de Solução para Desinfecção ( 5 litros )
Para desinfetar: Hipoclorito de sódio a 1%; Água sanitária a 2,5%; Volume de água fria; Concentração final; Tempo de exposição ao produto
Alimento: 75 ml ou 1 1/2 copo de café *; Não indicado;
Completar o volume até 5 litros; 0,015 %; 15 min
Bancadas, equipamentos de cozinha e refeitório: 125 ml ou 2 1/2 copo de café; 50 ml ou 1 copo de café; completar o volume até 5 litros; 0,020 %; 15 min
Paredes e pisos: 500 ml ou 1/2 litro; 200 ml ou 4 copos de café; completar o volume até 5 litros; 0,1 %; 10 min
Roupas e prateleiras: 500 ml ou 1/2 litro; 200 ml ou 4 copos de café; completar o volume até 5 litros; 0,1; 15 min
Sanitários, banheiros: Produto puro sem acréscimo de água; 2.000 ml ou 2 litros; completar o volume até 5 litros; 1 %; 10 min
Lavanderia (pisos, baldes, tanques): Produto puro sem acréscimo de água; 2.000 ml ou 2 litros; completar o volume até 5 litros; 1%; 10 min
Obs.: As dosagens foram aproximadas para facilitar o preparo das soluções e suas respectivas diluições.
copo de café = copinho de café descartável
b) Mamadeiras e chupetas devem ser de uso individual e devem ser lavados com água e sabão depois do uso e submetidos à fervura em água por pelo menos 15 minutos.
c) Brinquedos de plástico e de borracha devem ser lavados com água e sabão, com enxágüe adequado e deixá-los secar naturalmente. A limpeza pode ser complementada com álcool a 70%.
d) O veículo utilizado no transporte escolar deverá ser submetido a processo de limpeza e desinfecção de todas as suas superfícies, com álcool 70% ou hipoclorito de sódio 1%, antes do próximo uso.
e) Prover lixeira, preferencialmente, com acionamento por pedal para o descarte de lenços e lixo;
f) Prover os insumos básicos para higiene: água, sabão, papel higiênico e papel toalha para secar as mãos, que devem ser disponibilizados nos banheiros e nas áreas de uso comum;
4) Assistência aos casos suspeitos de infecção por Influenza A H1N1
Frente a suspeita de um caso de gripe A H1N1 - novo subtipo viral, conforme critérios definidos no Protocolo de Manejo Clínico e Vigilância Epidemiológica da Influenza (Versão II, de 15/07/2009 do Ministério da Saúde) e na Norma Técnica da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo de 27/07/2009, recomendam-se:
a) Estudantes ou funcionários com síndrome gripal (febre acompanhada de tosse ou dor de garganta) devem ser afastados das atividades e permanecer em casa por até sete (07) dias a partir do início dos sintomas, mesmo que haja melhora dos sintomas;
b) Se no 7º dia, os sintomas gripais ainda persistirem, recomenda-se retornar às atividades normais 24 horas após a cessação dos sintomas. Se os sintomas persistirem até o 14º dia há necessidade de avaliação médica para decisão sobre o afastamento;
c) Se afastado da escola, não participar de atividades extraescolares que envolvam grupos sociais, permanecendo em repouso para adequada recuperação e não sustentar a transmissão da doença
d) Informar aos pais que caso seus filhos apresentem sintomas gripais, não devem ser encaminhados para escola e que devem procurar atendimento médico, se necessário.
e) Estudantes e funcionários da escola que apresentarem os sintomas ao chegar à escola ou durante o período escolar devem ser colocados em uma sala separada dos outros estudantes e
encaminhado para casa ou para o atendimento médico.
f) Não administrar em menores de 18 anos, medicamentos que contenham salicilatos em sua composição, como ácido acetil salicílico, pelo risco de desenvolvimento de Síndrome de Reye.
g) Recomenda-se aos educadores realizar atividades com objetivo de promover a divulgação das medidas de prevenção para reduzir a transmissão de vírus respiratórios na instituição e orientar sobre as boas práticas de higienização de mãos.
h) Recomenda-se a realização diária de triagem de casos com síndrome gripal nos centros de educação infantil e creches, bem como o controle diário das crianças faltantes (absenteísmo);
i) Para obter informações e esclarecimentos sobre os procedimentos necessários frente a um caso de síndrome gripal, a instituição deve entrar em contato com o serviço de saúde ou a vigilância epidemiológica local.
j) A vigilância local deve realizar uma investigação epidemiológica oportuna, com orientação direcionada para as medidas de prevenção e controle de casos/surtos de infecção por influenza A H1N1. Antes que seja realizada uma avaliação epidemiológica da situação, não é recomendado o fechamento de escolas e creches.
k) Estudantes, professores e funcionários devem seguir as medidas gerais para reduzir a propagação do vírus (Ver item 2);
5) Outras recomendações pertinentes:
Cada estabelecimento escolar pode constituir uma equipe para elaborar o conjunto de medidas e ações que serão aplicadas oportunamente, de maneira articulada, nos diversos setores do estabelecimento. Destaca-se a importância de designar um coordenador desta equipe, incluir membros das áreas consideradas estratégicas para o desenvolvimento das ações com definição clara dos seus papéis. Este conjunto fará parte de um plano a ser divulgado junto a todo o corpo de funcionários viabilizando a sua plena execução.
Algumas providências simples podem propiciar ao estabelecimento fortalecer as medidas de precaução para impedir a disseminação do vírus bem como agilizar a conduta frente a casos suspeitos:
verificar se está atualizada a lista de endereços e telefones de alunos e funcionários;
identificar telefones e responsáveis pela vigilância epidemiológica da região onde se localiza a escola para eventuais esclarecimentos e notificação de surtos;
identificar a unidade de saúde mais próxima bem como a referência hospitalar.
Definições de Caso Doença Respiratória Aguda Grave (Drag)
Indivíduo de qualquer idade com doença respiratória aguda caracterizada por febre superior a 38ºC, tosse E dispnéia, acompanhada ou não de dor de garganta ou manifestações gastrointestinais.
Sinais e sintomas que devem ser observados:
Aumento da freqüência respiratória (> 25 rpm)
Hipotensão em relação à pressão arterial habitual do paciente
Alerta: deve ser dada atenção especial a essas alterações quando ocorrerem em pacientes que apresentem fatores de risco para a complicação por influenza: gestantes, imunodeprimidos, portadores de doenças crônicas.
Síndrome Gripal (SG)
Indivíduo com doença aguda (com duração máxima de cinco dias), apresentando febre (ainda que referida) acompanhada de tosse ou dor de garganta, na ausência de outros diagnósticos.
Surto de Síndrome Gripal
Será definido como surto de síndrome gripal a ocorrência de, pelo menos, 3 (três) casos de SG em ambientes fechados/restritos, com intervalo de até cinco dias entre as datas de início de sintomas.
Exemplos de ambientes fechados/restritos: asilos e clínicas de repouso, escolas, creches, unidades prisionais ou correcionais, população albergada, dormitórios coletivos, bases militares, uma mesma unidade de produção de empresas ou indústrias, no mesmo setor de hospitais, entre outros.
FONTE: ftp://ftp.saude.sp.gov.br/

http://profcoordenadorpira.blogspot.com/2009/08/coordenadoria-de-controle-de-doencas.html

Aulas voltarão dia 17 de Agosto

COMUNICADO SE DE 28 DE JULHO DE 2009
Sr(a) Diretor (a) Diretores de Escolas Estaduais
O SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO, por recomendação da Secretaria de Estado da Saúde, determina que o reinício das aulas, neste semestre, seja adiado para 17 de agosto do ano em curso. As escolas que já tiverem reiniciado as aulas deverão suspendê-las até a data referida. As medidas para reorganização do calendário escolar deverão ser observadas pela equipe escolar oportunamente.

Eliana CremmDirigente de Ensino Substª

ARTE NO LEONICE

ARTE DOS NOSSOS ARTISTAS ARTEIROS

ASSUNTO: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE DO 2º BIMESTRE DE 2009

Informamos aos Srs. Professores, alunos, pais e funcionários que o Conselho de Classe e Série do segundo bimestre será participativo, ou seja, contará com a presença dos pais, sem a necessidade de Reunião de Pais em dia separado e será realizado em dois dias, a saber: dia 1º de julho para o Ensino Fundamental nos dois períodos e no dia 02 de julho para 8ª série B do Ensino Fundamental e Ensino Médio, também nos dois períodos, distribuindo as salas nos seguintes horários:

DIA1º DE JULHO
Manhã
Das 7:00h às 8:15h – 5ª série A
Das 8:15h às 9:30h – 6ª série A
Das 9:30h às 10:45h – 7ª série A
Das 10:45h às 12:00h –8ª série A

Tarde
Das 13:00h às 14:15h – 5ª série B
Das 14:15h às 15:30h – 5ª série C
Das 15:30h às 16:45h – 6ª série B
Das 16:45h às 18:00h –7ª série B


DIA 02 DE JULHO
Manhã
Das 7:00h às 8:15h –1ª série A
Das 8:15h às 9:30h –2ª série A
Das 9:30h às 10:45h – 3ª série A
Das 10:45h às 12:00h –3ª série B

Tarde
Das 13:00h às 14:15h – 8ª série B
Das 14:15h às 15:30h – 1ª série B
Das 15:30h às 16:45h – 1ª série C
Das 16:45h às 18:00h – 2ª série B

Para que o Conselho de Classe e Série possa ser realizado adequadamente, é preciso que todos os professores digitem suas notas na planilha até, NO MÁXIMO, dia 29/06/2009. Os professores também devem passar as notas para as fichas individuais dos alunos com antecedência, marcando também as dificuldades de aproveitamento dos mesmos. As fichas individuais estão com a coordenação e cada professor deverá retira-las com os coordenadores.

Chá Bingo em prol da Campanha do Agasalho 2009.

A Campanha do Agasalho é uma iniciativa do Fundo de Solidariedade e Desenvolvimento Social e Cultural do Estado de São Paulo, tendo como parceiros todas as Secretarias de Estado, empresários e a sociedade civil.

A Presidente do FUSSESP, Monica Serra, com o apoio dos diversos segmentos da sociedade planeja estratégias, estabelece locais de arrecadação e coordena ações para ajudar milhares de famílias carentes a enfrentar o inverno com mais segurança, dignidade e calor humano.

As doações são encaminhadas às entidades assistenciais cadastradas, hospitais, albergues da Capital e de todos os Municípios do Estado de São Paulo.

A nossa escola, visando um bom arrecadamento de agasalhos, ofereceu um Chá Bingo no ultimo sábado -20/06/2009, com entrada gratuita, Porém incentivando a comunidade à levarem um agasalho. As pessoas que levaram um agasalho, participaram de mais duas rodadas extras fora as convencionais. Esta foi uma iniciativa do Programa Escola da Família que arrecadou nos comércios da cidade as prendas para os sorteios e as comidas.

Confira abaixo, algumas fotos do evento:

by Arlis Amorim

Educação a Distância (EAD)

A organização SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio as Micro e pequenas
Empresas) tem um ambiente virtual que oferece cursos a distância (EaD)
totalmente gratuitos. Os cursos são baseados em rotinas administrativas.
Existem 4 cursos na área:

* Análise e Planejamento Financeiro;
* Aprender a Empreender;
* Como vender mais e melhor;
* Controle de qualidade.

Os cursos tem durabilidade de 1 mês, e está com inscrições abertas.
Vale ressaltar que após a 60/90 dias da conclusão do curso, o certificado chega
em sua residência.

Saiba mais, Acesse: www.ead.sebrae.com.br

Secretário Paulo Renato Souza participa de assinatura de programa de expansão de cursos técnicos

O secretário Estadual da Educação, Paulo Renato Souza, participou nesta terça-feira (26/05) da assinatura Programa de Expansão da Educação Profissional Gratuita do Estado de São Paulo. O convênio firmado entre o Centro Paula Souza e as secretarias estaduais de Educação e Desenvolvimento vai beneficiar cerca de 28 mil alunos dentro de um ano e meio. A Prefeitura de São Paulo também participa do projeto. O objetivo é utilizar salas de aulas ociosas para cursos técnicos.
A Secretaria da Educação vai oferecer os espaços não ocupados no período noturno e executar reformas de infraestrutura, quando necessário. O convênio possibilita expansão da educação técnica profissionalizante entre os jovens.
“Criar oportunidades para estudantes matriculados no Ensino Médio é abrir horizontes para o futuro. A abertura de vagas para cursos profissionalizantes dá ênfase ao programa de diversificação de currículos da Secretaria”, afirma Paulo Renato Souza.
O processo seletivo para o preenchimento destas vagas será aberto no próximo dia 6 de junho e as aulas começam no mês de agosto. As turmas terão 40 alunos, que poderão escolher entre 12 opções de cursos.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

ATENÇÃO!
Novo Processo Seletivo para Cursos de Pós-Graduação a Distância
Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e
Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância
Período de inscrições: 15 de junho a 12 de julho
Previsão para início dos cursos: 29/08/09

http://www.lante.uff.br/

Veja também graduação em sistema de educação a distância gratuito.

INSCRIÇÕES ABERTAS!!!
http://www.cederj.edu.br/vestibular/

SEMANA DA SAÚDE

Temos o prazer de convidar pais de alunos, educadores, alunos e a comunidade em geral a participar da conclusão do projeto Semana da Saúde, que acontecerá amanhã, dia 22 de maio de 2009 nos períodos da manhã e da tarde. Durante esta semana os alunos realizaram pesquisas e atividades para serem apresentadas nos stands, que são as mini palestras e as demais apresentações que incluem dança, teatro e as palestras ministradas por profissionais da saúde. Esse projeto está sendo desenvolvido em parceria com a Escola da Família.

Contamos com sua presença!!!

SEMANA DA SAÚDE: GENÉTICA

Durante a semana da saúde, serão estudados diversos assuntos relacionados à manutenção da saúde humana. O estudo das células tronco pode ser um tema polêmico, ao mesmo tempo que motra um caminho promissor para a medicina.

AMANHÃ, DIA 08: REUNIÃO DE PAIS E MESTRES

 
Caros Pais.
 
Amanhã teremos Reunião de Pais e Mestres.
 
No período da manhã: 10 h
No período da tarde: 16h
 
Contamos com sua presença.

Deborah  Adriana Tonini Martini Cesar

 

PC do Ensino Fundamental da E.E. Leonice de Aquino Oliveira

 

Ensina o menino no caminho em que deve andar e mesmo quando for velho não se desviará dele. Pv.22:6

 

Visite meus blogs:

www.mundodedeborah.blogspot.com

www.mundodedeborah.escolabr.com

 

Mistérios do corpo humano em imagens 3D

(Fonte: www.projetohomemvirtual.com.br)

Se você é do tipo que se interessa pelas curiosidades do corpo humano e gosta de entender melhor sobre como essa maravilhosa máquina funciona, a dica de hoje é o site do Projeto “Homem Virtual”. Este endereço eletrônico traz imagens tridimensionais das estruturas do corpo humano, a partir dos recursos da computação gráfica.

Aprender anatomia e fisiologia pode ficar ainda mais interessante, a partir das imagens que vão de moléculas a músculos, além de patologias, a ação de medicamentos no organismo e até mesmo alguns procedimentos cirúrgicos.

Para acessar os vídeos, clique na aba “Temas”, onde você pode encontrar mais de 20 vídeos sobre temas diversos, que incluem legendas explicativas.

O site foi criado pelos professores doutores György Miklós Böhm e Chao Lung Wen, da Disciplina de Telemedicina da Faculdade de Medicina da USP, no ano de 2003.

O objetivo deles era encontrar um jeito mais simples e direto de transmitir os conhecimentos relacionados à área da saúde. O projeto envolve profissionais de diversas áreas: design, tecnologia, comunicação e, é claro, saúde.

Ambientes Interativos de Aprendizagem
No site do Homem Virtual você também encontrará o link para o Catavento, que é o mais novo Museu de Ciência e Tecnologia de São Paulo e tem uma seção dedicada especialmente à anatomia humana.

Lá você poderá conferir vídeos, painéis e maquetes que ilustram 15 diferentes temas, ligados ao funcionamento do corpo como a visão, audição e voz, entre outras curiosidades.

O Museu Catavento foi inaugurado no último mês de março, pelo Governo do Estado de São Paulo, por meio das secretarias estaduais de Cultura e Educação, em parceria com a Prefeitura e apoio da Universidade de São Paulo (USP). Ele fica localizado no Palácio das Indústrias, no Parque Dom Pedro II, no Centro.

Livemocha

LiveMocha é uma comunidade global para estudantes de idiomas. Completamente gratuito, esse site exige apenas um breve cadastro, antes que você comece as suas lições. Seu objetivo é integrar as pessoas, para que aprendam a se comunicar sem fronteiras.

O site oferece suporte em português e permite o usuário escolher uma entre dezenas de línguas para aprender. Diferente dos cursos convencionais, marcadamente acadêmicos, LiveMocha oferece uma linguagem mais próxima do cotidiano dos nativos da língua escolhida.

Estão incluídas na estrutura do curso a linguagem do dia-a-dia, estruturas gramaticais atualizadas e informações de caráter mais geral que podem ser úteis ao aprendizado da língua. As aulas são baseadas em um modelo de sucesso criado por instrutores de profissionais e são de fácil assimilação.

Como funciona o serviço?
Para fazer parte do LiveMocha, é necessário criar um registro. Após o novo usuário estar registrado, é possível adicionar novos amigos e amigas de todo o mundo, que o próprio serviço do site se encarrega de indicar. Essa rede de novos amigos será fundamental no aprendizado, uma vez que propiciará a prática no novo idioma graças à troca que estes contatos propiciam, como veremos abaixo.

À medida em que as atividades de curso vão se desenvolvendo, novas etapas são ultrapassadas. Dessa forma, assim que começar a se sentir seguro, o aluno é convidado a participar de lições interativas mais complexas e a escrever textos.

Em seguida, o site promove ainda uma interação entre seus usuários, algo parecido com uma aula de conversação. Caso o usuário ainda tenha ficado com alguma dúvida, pode saná-la com um professor através de um chat, aproveitando a oportunidade para treinar e ficar mais afiado na língua.

Em resumo: se você pretende aprender uma nova língua ou, mesmo aprimorar o conhecimento que já tem do inglês, francês, espanhol ou alemão, o LiveMocha é uma ferramenta indicada, à sua disposição.

Saiba mais acessando o site: http://www.livemocha.com/

Assembleia de SP aprova projeto que proíbe fritura e refrigerante na merenda

Projeto da deputada Patrícia Lima (PR) foi aprovado na quarta-feira (15). Se for sancionado pelo governador, será vetada gordura trans nas escolas.

A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou por unanimidade na quarta-feira (15) um projeto de lei que proíbe “a comercialização de lanches e bebidas de alto teor calórico que contenham gordura trans” nas merendas escolares do estado sejam servidas em instituições públicas ou privadas. O projeto de lei 1356/07 foi proposto pela deputada Patrícia Lima (PR). De acordo com ele, será terminantemente proibida a venda nas escolas de lanches que contenham: salgados de massas ou massas folhadas; frituras em geral; biscoitos recheados; salgadinhos e pipocas industrializados; refrigerantes e sucos artificiais; balas, pirulitos e gomas de mascar; e qualquer produto de alto teor calórico e que contenha gordura “trans” ou de poucos nutrientes. Além da proibição de alimentos considerados de baixo valor nutricional, os bares e cantinas de escolas terão que vender pelo menos dois tipos de frutas. A escola também deverá colocar na área da cantina, em lugar visível, cartaz de no mínimo um metro de altura por um metro de largura com informações claras sobre os benefícios de uma alimentação saudável. Na quinta-feira (16), o projeto estava em fase de elaboração de autógrafo, que é a assinatura dos responsáveis na assembleia, e, posteriormente, será encaminhado para o governador José Serra (PSDB), que poderá sancioná-lo ou vetá-lo. A lei deverá ser regulamentada no prazo de 90 dias após a sua publicação.

Justificativa
A justificativa usada pela deputada Patrícia Lima para propor o projeto foi combater a obesidade entre crianças e adolescentes. “Estudos atuais comprovam que é na infância e na adolescência que se forma o hábito alimentar, e é na escola que elas dispõem de maior liberdade na escolha de seus alimentos. Dessa forma, a limitação de certos produtos comprovadamente nocivos à saúde é uma forma de auxiliar as famílias na educação alimentar de seus filhos e de zelar pela sua integridade ao longo da vida inteira”, afirma ela no texto do projeto. Se o projeto de lei for sancionado, as instituições que não cumprirem as determinações ficarão sujeitas ao pagamento de multa no valor de 3.000 Ufirs e ao fechamento temporário do local até a sua regularização.

FONTE: G1.com.br

SIMULADO NO DIA 22 DE ABRIL

Na próxima quarta-feira haverá simulado em nossa escola.

Serão trinta questões para o Ensino Fundamental e quarenta para o Médio.

Essa avaliação é um dos instrumentos que utilizamos não somente para avaliar o nível de aprendizado do aluno, mas também para verificar a efetividade de nosso trabalho no âmbito pedagógico.

É também uma maneira de treinar os alunos para realizar provas mais extensas, como as avaliações externas como Saresp, Enem, e outras, como os próprios vestibulares. Provas longas requerem dos alunos que se mantenham concentrados por períodos mais tempo, exigindo também que consigam utilizar o tempo de maneira racional. Aprender a preencher os gabaritos corretamente é parte do sucesso no resultado da avaliação.

Contamos com a presença de todos os alunos. Que venham preparados para fazer o melhor, trazendo lápis, borracha , apontador, canetas e seus preciosos cérebros.

Paisagens de Embu Guaçu

A 2ª série A do ensino médio está desenvolvendo um trabalho sobre as Paisagens do nosso munícipio sob a orientação da Professora de arte, Paloma . Há uma diversidade de paisagens desconhecidas por muitas pessoas da nossa cidade. Vejamos a seguir um vídeo sobre As Paisagens, Os Patrimônios e os Problemas Sociais. Trabalho realizado pelos alunos(as):
Amanda Gomes, Arlis Amorim, Jaqueline Ramos, Rafael Corrêa e Suellen da Silva.

by Arlis Amorim

Ovinhos de Páscoa

Na semana de 06 à 09 de Abril de 2009 os alunos da EE Leonice fizeram ovinhos de páscoa caseiros, no caso ESCOLARES... A professora de matemática Karina estava responsável pelas benfeitorias.

Faça o seu também:
1 pcte de Leite em pó de 400 g
1 lata de leite condensado
a mesma medida da lata de achocolatado.
Misture tudo até ficar uma massa homogênea e enrole em bolinhas.
Sugestões: Pode passar no granulado ou coco. Fica uma delícia.

Segue abaixo algumas fotos do preparo dos ovinhos da 2ª série A do Ensino médio.


Tipo: Não tira foto não.

fazendo pose pra foto.

Pose pra ESSAS ai é de LEI.

Embalando os bombonzinhos.

Lyon, vagner, thamires, henrique e sérgio.

isso mesmo juh.. amassa aai

até o caio fazendo..

Pior que criança Karol.

A Jamille só come.. ajudar q é bom nada.

A união faz Açucar.

O coisa boa

Como sempre.. Jamile só comendo.

Eu e a professora Karina. depois da foto eu fiz ela me ajudar.

Eu fazendo o meu, a Amanda e a Suellen fazendo e a jaque comendo.

Depois de Pronto ó como fica bonito.. e BOM heein!

by Arlis Amorim

Escola, Rir ou não Rir? Eis a questão.

No último dia 09/04/2009 sob a Orientação da professora de história Imaculada, os alunos da 2ª série do ensino Médio fizeram um debate sobre o "Riso da idade Média e o da Atualidade"

"Na época medieval, as pessoas tinham que ficar sérias em certos lugares, principalmente os governantes. Hoje em dia é praticamente a mesma coisa, a única coisa que mudou foi a liberdade, hoje em dia somos mais livres, porém há lugares que exigem uma certa seriedade que pode ser uma detecção de caráter pessoal."

by Arlis Amorim